自闭症集体课游戏大全,互动与成长的乐园

自闭症集体课游戏大全：快乐互动，点亮童年光彩

在这个五彩斑斓的世界里，每个孩子都值得被呵护、被理解。对于自闭症儿童来说，他们的世界或许有些不同，但他们的笑容同样灿烂。集体课游戏，就像一把钥匙，打开了他们与外界沟通的大门。今天，就让我们一起探索自闭症集体课游戏大全，看看这些游戏如何点亮孩子们的童年光彩。

吹泡泡：泡泡飞舞，快乐无限

还记得儿时吹泡泡的快乐吗？对于自闭症儿童来说，吹泡泡游戏不仅能让他们感受到泡泡飞舞的乐趣，还能在游戏中锻炼他们的手眼协调能力和社交技巧。

游戏玩法：

1. 小朋友们手拉手围成一个圈。

2. 老师边说边做动作：“吹，吹，吹泡泡，吹成一个大泡泡。”

3. 小朋友们随着老师的节奏转圈，泡泡变大时，大家向外扩大圈圈；变小了，就聚在中间。

4. “泡泡飞高了，泡泡飞低了。”高的时候，大家举高手；低的时候，蹲下。

5. “砰！泡泡破了。”小朋友们松开手，跳起来。

注意事项：

- 尽量让小朋友们自己手拉手，提供互动机会。

- 教师可以借助能力好的孩子带动能力弱的孩子。

- 孩子们熟悉后，可以让语言好的孩子带领大家做游戏。

- 小朋友们之间保持一定距离，避免碰撞。

踩尾巴：追逐快乐，增进友谊

踩尾巴游戏不仅考验孩子们的反应能力，还能增进他们之间的友谊。

游戏玩法：

1. 准备纸条若干，将纸条的三分之一塞进裤腰里，其余部分拖在外面当尾巴。

2. 两人一组，一个儿童当踩尾巴的人，另一个在场地上跑着躲避。

3. 踩尾巴的人要努力踩到对方的尾巴，而躲避的人要尽力保护自己的尾巴。

注意事项：

- 孤独症儿童可能会无目的地乱跑，家长或教师要注意引导他们关注对方。

- 教师可以将孩子的角色固定下来，待孩子掌握后，再换过来。

- 对于能力弱的孩子，教师可以安排家长和孩子一组，待熟悉后，再安排小朋友之间的互动。

音乐游戏：《拉个圆圈走走》

音乐游戏能帮助自闭症儿童提高听指令的能力，同时也能让他们在音乐中感受到快乐。

游戏玩法：

1. 班级小朋友们手拉手围成一个圈。

2. 听从老师发出的集体指令，如“蹲下”、“起立”、“走”、“停”等，在这个过程中，不能松手。

3. 当指令练习好了之后，就可以播放音乐，听从音乐指令开始游戏。

4. 根据学生的能力程度可以调整音乐播放的速度。

感知觉类：《吹泡泡》

感知觉类游戏能帮助自闭症儿童提高触觉和视觉感知能力。

游戏玩法：

1. 小朋友们围成圈圈，老师吹泡泡时，引导学生用手指点或抓泡泡。

2. 看看谁抓的泡泡多。

3. 能力较好的学生可以尝试吹泡泡，其他同学抓。

自闭症集体课游戏课IPG：引导式参与，共同成长

IPG（整合性游戏团体）是一种综合性的游戏干预方法，旨在为自闭症儿童创建一个良好的游戏环境。

IPG特点：

1. 引导式参与：成人（游戏引导者）帮助自闭症儿童参与游戏，促进他们的发展。

2. 社会互动：通过游戏，孩子们学会与同伴互动，提高社交能力。

3. 沟通能力：在游戏中，孩子们学会表达自己的想法和感受。

IPG操作：

1. 游戏舞台的布置：课程和环境的设计。

2. 从游戏中观察孩子：评估孩子的游戏表现。

3. 引导式游戏参与：干预的原则、工具和做法。

通过这些游戏，自闭症儿童在快乐中成长，他们的世界变得更加丰富多彩。让我们一起为这些可爱的孩子们加油，愿他们的童年充满阳光！